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| Titre : | Pour une pédagogie de l'imaginaire |
| Auteurs : | Georges Jean, Auteur |
| Type de document : | Livres |
| Mention d'édition : | Nouv. éd. |
| Editeur : | [S.l.] : Editions Castermann, 1991 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-203-21403-3 |
| Format : | 134 p. / couv. ill. en coul. / 21 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 129-131. Bibliogr. des oeuvres de G. Jean p. 4-5 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Imaginaire ; Apprentissage , Psychologie de l' ; Psychologie de l'éducation |
| Résumé : | S'appuyant sur des données simples, l'auteur rappelle que les fonctions de l'imaginaire sont des fonctions vitales par lesquelles tout individu invente sa vie et découvre le monde. Il dénonce ensuite les routines pédagogiques, celles qui inscrivent contre l'imaginaire les exigences d'une société tecnhnocratique, et celles qui se fondent sur des errances incertaines dans le spontanéisme soi disant créateur. |
| Niveau : | enseignant/adulte |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 02767 | PED 3-108 | Livre | Ariena | SF - PED Théorie | Disponible |
